藝術留學生海外游學項目的含金量到底有多水？這個問題首先我們要考慮作為學生自己的出發點是什么？有的學生參加游學的目的是為了去了解自己未來想要入讀的院校；有的學生是為了去外面的世界看看；有的是為了去海外院校感受一下國外的教學模式，看看自己是否能適應……出發點不同，對于游學是否有價值的考量，自然就因人而異了。相較于原先官方推出的夏校，機構提供游學的花費確實很多都更貴一點，這也是有的學生覺得游學是“機構盈利套路”的原因之一。
藝術留學生海外游學項目的含金量水嗎？
中央圣馬丁藝術設計學院暑期跨學科項目營
但其實大家可能根本沒考慮到，藝術留學生海外游學項目的這個費用，是涵蓋了飲食、保險、住宿等等各種支出的，但學校的官方夏校往往是并不包含的，除非學生本身就在海外，那確實能節省很大開支。
其次，游學本身的定義來講，其實就是在“游”的過程中“學”，是玩和學兼顧的，如果追求完全學術的海外項目，那么可能大部分游學都是“無價值”的。
那么，對于想要追求高學術含金量的學生，要如何篩選游學產品呢？
首先我們可以以項目時長作為參考，例如15天的海外項目，游玩的內容安排占比大于5天，那它的學術含金量就比較低了（因為當前大部分游學項目，是連出行往返的那2天左右時間都算在內的）。
而優質的學術類海外項目，不僅對于行程安排更加緊湊，通常也會有實質的作品產出或者獲得獨特的項目經歷、官方證書或導師推薦信等具有含金量的文書材料。
今年春節假期，PS-ONE與Huhu Studios組織的新西蘭游學項目，同學們在10天的時間內，在國際一線導師團隊的帶領下，從無到有完成一步完成的抗擊疫情的動畫短片，并收到多家中外媒體和院校獨家報道。
PS-ONE與Huhu Studios，第四屆新西蘭［好萊塢大師］動畫&電影研習營
在結束之后，每一位學術還獲得了導師的推薦信以及有Huhu Studios動畫工作室頒發的學習/實習證明。這類游學項目無論從行程安排到實質產出都算是非常高效的一種。
PS-ONE與Huhu Studios，第四屆新西蘭［好萊塢大師］動畫&電影研習營
再比如，一些可以給到學分的項目，其實也是同學們可以考慮的方向。但是需要根據自己的需求來定：有些游學項目所得是多個聯盟學校在申請時都可以共用，并且直接轉換成入讀學分的；再比如有的學分是針對某一所學校的，那這兩種就對應的是不同需求的學生群體。
總得來說，直接申請學校官方提供的暑期項目是比較穩妥的選擇；如果要選擇藝術留學機構組織的，那么就需要重點考察最后所能收獲實質的、具象的內容了，而非空泛的開拓視野、技能提升等噱頭。想要了解更多的同學，來找小ONE免費咨詢吧。
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留學背景提升項目，5天100個項目，官方證書及推薦信，去圣馬丁過暑假
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