PSONE作品集培訓怎么樣？今天，我們來說說PSONE的教研中心，PS-ONE教研中心最獨特之處，也是最具行業優勢的地方，便是我們將“教學”、“研究”等同時面向了老師和學生雙方。每年的申請季我們都要面臨隨時可能變化的院校申請政策，而作為引導學生創作的老師，更需要具有申請前瞻眼光和預判能力。
在PS-ONE教研中心看來，老師的教學能力需要時刻更新，甚至很多時候，更勝過學生。老師隨時保持優于學生，才能在第一時間，賦予學生最飽和的藝術認知和專業能力。也正是為了保證老師的綜合實力和教學能力，PS-ONE教研中心每周都會進行導師培訓，并定期對老師進行淘汰制評估。而其中最重要的一項，就是通過考察老師對學生的教學指導來進行的。
如果說，有什么是最明顯對外體現出PS-ONE教學綜合能力的，學生的申請成績（offer）和作品集質量，絕對是最直觀的！在地表最強的教研中心的加持下，PS-ONE每年申請季都屢創新高。不僅從宏觀數據上看橫掃英美澳頂尖院校，而且細化到每一個學生個體，都可以說是一部充滿個性化的“藝術家傳記”。
他們的作品集創作經歷有的是天才羅曼史；有的是勵志感人的逆襲錄；有的是奇幻怪誕的穿越??；還有的是大快人心的復仇記。PS-ONE從來都不是生產作品集的工廠，甚至與其說是作品集輔導，更不如說我們是針對每一位學生，給予最適合他們的個性化藝術家栽培與孵化計劃。
正是因為這樣的藝術教育理念，不以產出為目的的教學想法，才讓每一位學員都在PS-ONE留下了難忘的經歷和動人的故事。今天，我們便為大家帶來了PS-ONE 2019/2020申請學年的部分學生案例，希望這滿滿歐氣，能讓你成為2020/2021申請季的好運錦鯉~！
PSONE作品集培訓怎么樣？教研中心帶你瘋狂收割2020/2021申請季
Chengcheng同學，插畫專業
從平面設計到插畫專業，憑著4個不同風格的作品集項目，用時僅4個月就得到皇家藝術學院的偏愛？
在大學的學習過程中，以往的經驗給她帶來了專業的沉淀。而來到PS-ONE接受專業的指導后，合理利用善于觀察生活的細膩情緒，更是為作品集增添了無數亮點。
在和PS-ONE老師的合作下，Chengcheng同學最終斬獲了RCA、UCA、SCAD、UAL、Kingston、Brighton 6所名校大滿貫！
Guo同學，動畫專業
動畫專業0基礎，3個月的作品集制作，4個項目的完美收官。最終斬獲11封頂尖藝術學院offer，拿下共計$149,600的獎學金。
這些不可思議的數字成為她最“硬核”成績單！然而沒人能想到，offer拿到手軟的她，之前卻從來沒有學習藝術的打算。機緣巧合下“入門”藝術，選擇來到PS-ONE接受系統的學習，用時3個月，跨越時間的“鴻溝”。
得到這樣的好結果，她卻謙虛的說自己就是單純的運氣好，更優秀的人多的是，仍然需要繼續努力，希望未來可以追上“前輩”們的腳步。
Zhang同學，室內設計專業
從場景設計跨專業到室內設計，用時一年完成4組作品集項目卻沒有一個項目是很“室內”的??？
這位案例主人公Zhang同學，正是在PS-ONE專業老師引導下，利用原專業背景放大個人優勢，在作品集中呈現出優秀的綜合能力！
最終贏得了5校招生官們的青睞，成功斬獲了羅德島設計學院、薩凡納藝術與設計學院、雪城大學紐約室內設計學院、波士頓建筑學院的多校帶獎offer！
Yaozhong同學，建筑&城市設計專業
沒有設計基礎也能轉專業？跨時空的線上課教學是如何超越面授？這些看似很難的問題，真的有我們想象中那么難嗎？
Yaozhong同學用自己的親身經驗告訴你，“在PS-ONE，只要你用心肯學，全世界都會為你的藝術夢想開路?！?/p>
5個月線上授課，三個別具一格的城市規劃項目，Yaozhong同學兼具藝術設計的創造力與建筑空間系的勤勉踏實。從設計類軟件零基礎到一舉拿下AA、曼徹斯特都會大學、悉尼大學等頂尖院校offer，成功追夢！
Zhang同學，平面設計專業
神話人物、虛擬世界、音樂情緒、外星人...這些千奇百怪的創意想法，卻成為了她作品集項目的靈感源泉？
半年時間，六個作品項目的呈現，零基礎的她完成了一本個性鮮明的作品集。她運用自身情感、善于觀察感受，以獨特的創作方式把藝術思考表達出來，一舉拿下了SVA、MICA、CCA、OTIS多校帶獎的世界藝術名校offer！
篇幅限制，今天就展示這些了，在教研中心強有力的支持下，PS-ONE形成了以實踐結合反饋形成的教學體系；與研究結合探索的學術研討體系。對內不斷強化學術實力，對學生則是不斷強調綜合藝術教育，而不僅僅是將教學停留于“作品集輔導的層面”。
正是因為PS-ONE的每一位老師在教研中心的把控下，都懂得授之以魚，不如授之以漁的重要性，才讓我們的每一位學員都能把自己的藝術留學之路，書寫成為人生路上濃墨重彩的高光之筆。在這里，你看不到千篇一律的風格、套路，只有獨一無二的藝術想法，和只為你而定制的藝術教學。
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